幼儿园老师配班个人工作总结

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幼儿园老师配班个人工作总结(通用篇)

时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,

回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么问题来了,工作总结应该怎么写?

以下是小编为大家整理的幼儿园老师配班个人工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,

创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,

让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。活动区是幼儿自由活动的场所,但自由不等于放任,

为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏,在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角活动的主体应该是教师和幼儿,偏向某一方都是不妥的。

在区角活动中,我认为教师要做到以下几点:

、在活动前提出规则。

、在自然活动中形成规则。

、在解决问题中建立规则。

、参与孩子的活动,成为孩子的合作者、引导者。

、注重幼儿能力差放鞭炮日记异,安排适当内容。

每一个孩子总会在某一方面表现出自己的优势和劣势,在许多人眼里的乖孩子可能在动手能力方面却差强人意,而一个平时不惹人注意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因此,

我们根据幼儿的‘能力差异,设立榜样,

组织幼儿“说第一”活动,让幼儿说说自己哪方面最棒。并在区角设立成果展示台,随时放上幼儿的得意之作,

展示自己的“绝技”。此外,

我们还开展区角内的手拉手活动,鼓励幼儿互相指教,体验同伴间互动学习的快乐。

在区角活动的实践和探索中,我们都在不断的积累经验,

只有做到从孩子的兴趣和需要出发,尊重孩子的想法,才是开展区角活动的真正意义所在。

本学期我们扎实开展各项工作,营造了良好的工作氛围,

较好地完成了预期任务。以下就本学期工作做简要总结。

一、课程管理

(一)关于课程实施方案编制——完善顶层设计,力求传承创新

(二)关于课程审议——推进常规审议,探寻有效机制

二、专题研究

、引领教师在学习研讨中积淀运动课程理论素养

、助推教师在实践反思中积累运动课程实践经验。

、管理并进户外区域运动格局初具规模。

三、问题与反思

、课程管理:

()课程审议制度在落实上如何更减负增效,

整合优效还需进一步探索有效机制,

体现一园两址管理的适切性。如:周周论活动样式;

细化月课程实施监控指标等

()走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排,体现一园两址管理的`统一性。

、专题研究:由于天气及场地建设的原因,实践的频率不足影响了研究进度,

运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。

新理想部户外区域运动环境的创设还需进一步优化,

实现一园两址课程实施的均衡性。

《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。

、课程实施:在学习活动的实施中,教师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足,

导致幼儿发展存在短板,

还需进一步加强教师培训。如:语言发展、如对音乐的感受与表达等,

又如:作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础,传承推进。

、教学方面

提前做好教学工作计划,备好教案,准备好教具,

尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏开展活动,注重幼儿的动手操作能力,以发展幼儿教育的扩散性思维为主,

让他们自己开动脑筋,鼓励他们说出自己的想法。在这个月中,我简单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现。

汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等,在学习《救护车,

消防车》后,

小朋友更了解救护车和消防车,而且也对“”“”有了认识。

拼音“”“”“”等认读写

蒙数认识《日历》《月历》等

美劳操作《海底探险》《舞动的。海底生物》等,在“海底探险”的作品中,

王旭的画面体现了,海底生物的活灵活现,杨东诚的画也挺不错,

很丰富。幼儿学过之后掌握的都还不错,只有几个小朋友上课不太注意,所以掌握的不太好。

、构建互动桥梁,

家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行,

一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象,因此,耐心你,细致,微笑迎人就成了我们的工作方式,

班内许多幼儿都由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解,对于工作比较忙的双职工家长,

我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。

幼儿园小班的孩子毕竟小,家长对他们的认知水平要求整体不高,

家长对孩子的教育特别重视保育方面,但缺乏系统的科学的教育。

除此之外,对孩子其他方面的。要求有点稀奇古怪。

比如像李的家长知道孩子特别皮,她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤,都在嘴唇上,

特别提出不能再让孩子受伤。

而张的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛,尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向,不敢把自己的想法告诉老师,

家长希望老师跟他多交流,多跟他一起玩,多接触他。

程和肖的家人强调孩子不好好吃饭,注意饮食。

杨妈妈也说闺女皮,对他的要求也不高,唯一强调别让她离电视太近,

还有控制看电视的时间。

李的姨对我提出意见,说他上车的时候总是哭,对此,

我已经成功解决了这个问题,

我对李说的很明白,明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状,就只发给他自己。

果然这个方法很有用,没有人反映李上车的时候还哭。

在此不一一列举了。

自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要,这个时间安排也比较好。

我们对孩子有了解,又是学期初,利于对孩子的全面了解和家园合作。

另外有两位家长提出午休时间过长,

我就告诉他们,天气转凉睡眠时间最近会做出调整,确保制出最适合孩子的作息时间表,促进孩子身心健康发展。

我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好,下午饭可以回到家后吃。

最后祝我们园红红火火,越来越好!

所谓自由,这里不是指孩子随心所欲。

而是提供尽可能的丰富环境,让学生与老师有尽可能多的选择。举一个不恰当的例子,古时皇帝自由吧,可随心所欲吧,

可古时的环境与现代不一样,皇帝至少没法子去月球吧。如果把孩子关闭在一个狭小的环境很单调的地方,即便是你让孩子随心所欲,他又有多少的自由呢?

自由的第一层意思就是丰富的环境,更多的选择。第二层意思是,孩子在丰富的环境中,我不确定他会善于发现它的丰富性,

我不确定他会善于利用这些丰富性,来做出更多的选择。我发现一些孩子他只会选择一些轻松的,

他熟悉的(或是在自信上是安全的’)的来参与。孩子的自由,

即便是你给他完全无拘无束的自由,因为他自身的年龄所具有的局限,

也其实是很小的。一个极端的例子,如果你给婴儿完全的自由,他或她又有多少真实的自由呢?

基于此,某某认为,一些基本的东西,

还是需要规定孩子去熟悉,一些基本的东西,还是需要老师设计更吸引的活动来诱惑他们慢慢参与进来。

只要当一个鸟儿的翅膀变得强大了,

他才会飞得更高、更远,有更广阔的天空,

有更多真实的自由。

自由第三层意思,应该是明白团体的自由。这需要孩子有相当的同理心,需要更高的心理成熟度。

一个人的力量终究有限,人类飞上月球,扩展人类的自由空间,只能是集体的力量。一个人的自由如果可以及达整个地球,

那在这个星球之外,必须得团体的力量。

只当有了高度的同理心,

高度的团体感,才可能获得最强的自由。

在有关纲领性文件的指导下,在县教育局的领导下,在镇党委和政府的关怀下,

在我园全体员工的共同努力下,各项工作取得了长足的发展,受到全体幼儿及公众的好评,

主要做了以下几方面的工作。

、加强了师资队伍的建设。

首先加强了思想道德方面的`建设,组织员工认真学习《思想道德建设纲要》和《教师职业道德行为规范》,使员工思想道德理念有了明显的提升;

其次强化了业务素质的提高,一方面注重在职提高,除平时要加强业务学习外,每周安排两晚进行业务学习,

另一方面还安排时间到先进的幼儿园学习取经,不断提高教学水平;再次还积极参加县教育局举办的各种培训,以获取先进的办学理念,为全面提高保教和保育质量打下了扎实的基础。

、强化了建章立制工作。

没有规矩不成方圆,在充分体现人性化管理的同时,制定了一系列行之有效、措施得力的规章制度,

为全面提高保教和保育质量奠定了坚强的保证。

、注重了教学实施的配备和完善。

保证了足够的教学用房和户外活动用地,

配齐了课桌凳,添置了教学用具和玩具,

为全面提高保教和保育质量提供了有效的保障。

诚然,离上级的要求,

民众的期望和我们自身的希望有很大的差距,主要表现在观念陈旧,方法落后,

教学设备也不先进,这样严重制约事业的发展。在以后的工作中将给予不断的改进,使我园的保教保育事业得到蓬勃的发展。

为了全面贯彻和落实教育局帮扶结对的精神,我园与俄体中心幼儿园成为结对园,我们坚持做到“四有”,即有组织领导,有阶段性计划,

有实施方案,有检查督导。在一年的帮扶进展过程中,经过双方的共同努力,取得了一定的效果,

现总结如下

一、高度重视,

制定工作计划和实施方案为了确保了结对帮扶工作的顺利实施。

按照结对帮扶计划”的规定,俄体中心幼儿园除了在师资上帮助我们外,在物质上也尽她们所能帮助我们园。

例如,与我们园分享教育教学资料,借给我们消毒柜、给我们带来了我们需要的教育书刊和音像图书等。

这些行为加深了结对姐妹园之间的关系,实现了教育优质资源共享,

缩小了城乡教育的差距。

二、共同提高,达到优质资源共享今年九月初俄体中心幼儿园,在园长亲自带头到我们幼儿园帮我们布置教室、上示范课,

做专题讲座。

另外还选派了三名骨干教师到本园送教下乡上优质示范课,

简明新颖的教学设计,精湛的`教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,

使我们受益匪浅。

总之,开展城乡幼儿园结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,

注重实效,使俄体中心幼儿园和白辛幼儿园结对达到相互促进,

共同提高,优质资源共享的目的,为逐步提升农村幼儿园的教学质量,实现城乡幼儿教育均衡发展不懈地努力。

这一个学期的工作也是快要结束了,

回头看,来到幼儿园的这半年,真的是感慨有挺多的,自己也是得到了很大的成长,被认可,

能做好工作,

自己也是很有信心,

继续的带着孩子们去成长,而在此也是就过去的工作来总结下。

刚进入到幼儿园,

有同事也是带着我,而我做的工作也是开始比较的少,

一件件的熟悉然后再加量。

慢慢岗位的工作都能去做到位了,也是让我更加的意识到,的确做事情就是如此,先是陌生的,

然后熟悉了,效率也是去提升,特别是同事教我熟悉孩子,和孩子们做朋友也是让我更快的‘融入到班级里面去,

当我第一次上课的时候,孩子们也是愿意配合我这个大朋友,接受了我,也是愿意来听我讲什么,愿意学习,

愿意来互动,这些同事们教我的都是很有用的,也是让我更体会到,做好老师,

其实并不是简单的,更不轻松,但辛苦的付出最后看到孩子们成长了,他们笑容满面,

我也是特别的开心,这种成就感是做其他的一些事情所得不到的。而且这半年熟悉了工作,

自己的经验有了,

特别是学到的方法让我在工作上也是更加的顺利。

工作里头,我也是积极的和同事去配合,做好老师的事情,不是一个人的事情,

而且一个班级也是需要几位老师都积极的配合起来才能做好,而我作为一个新人,其实更是明白多去做,多去思考,

多问,也是多和孩子们相处,让我也是进步很多,

同时自己的工作也是得到了同事、领导还有家长们的认可,我也是很开心,付出的努力没有白费,同时也是看到自身还有很多要去改进的方面,

自己在成长,

也是可以更好教孩子们,同时一些不足除了经验上也是自己以前没有发现的,的确随着工作的深入,

我也是看到作为一个新人,问题的出现更是给我指出来了方向,明白自己今后要朝着什么方面去努力,

又是改进了这些可以让我做好事情更得心应手一些。

感激给予了我工作的机会,而同事们也是很好的相处,大家每天都是努力开心的做着事情去为了孩子们,也是为了我们自己的发展,

而幼儿园的氛围也是特别的好,

让我感觉很融洽,我也是很快融入进来,

很想一直的做下去,也是会继续的坚持,做好,让自己成长更快一些。

时光飞逝,转眼之间,

一个学期很快过去了,在快速的适应新环境后,

快速的适应工作,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康,

为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,

全身心的投入到工作当中,

同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。

现将这学期的工作总结如下:

一、保育方面

每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,及液擦拭消毒工作,

以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,通过轮流小值日生,

及时看好秩序,注意幼儿的安全,

并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,

针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯及爱惜粮食的情感;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,

午休右侧卧,

培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分离,

认真完成职责,全心全意为幼儿服务。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,

是对我工作的肯定。

二、教育教学方面

认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。积极参加教研组安排的’听课评课活动,

在教学中,尊重幼儿,

营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信的明灯,

我帮助幼儿发现自己的优势、智能,

建立自信和对集体的归属感。

在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,了解幼儿家庭教育环境,

和家长商讨符合幼儿特点及个体差异的教育措施,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,

对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,

同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与不足,找到继续教育引导的方向。这学期来,我努力做好本职工作,

但在工作中也难免存在不足,我会在工作中加以改进,

继续努力,把工作做好。

来到我们的幼儿园做实习的工作,而今实习也是快要结束了,回顾在过去这段实习的日子,

我也是有了蛮多的收获,自己也是得到了很多同事们的一个帮助,让我能在幼儿园把老师的这个工作是给做好,和孩子们的一个相处也是特别的开心,我也是对于实习这段期间的工作来做下个人的一个总结。

实习,

有老师带我,也是对于我的要求没有像其他的同事那么的高,

但是我也是尽力的向优秀的同事去看齐,

做好自己的工作,认真的去完成了领导交代的一些任务,既然是学,是工作,

那么还是要去做好的,不能由于只是实习的,就觉得混过去就算了,

那样对自己,对孩子们都是挺不负责任的。所以我也是积极的去学习,和孩子们的相处,刚来到幼儿园的时候,

孩子们还不能很好的接受我,但是我也是抱着热情的。态度,和他们玩,

和他们一起生活,渐渐的熟悉了,他们也是对于我有了认可,然后我也是开始尝试教他们一些东西,慢慢的我也是知道如何和孩子们相处,

又树立老师的威严,他们也是愿意听我的,上课的时候,也是和平时会有一些区别,

会认真的来听,而不是只顾着玩闹。

从实习里我也是认真的去听其他老师的建议,改善我教学的方法,不断的去优化,认真的做好我的工作,

尽责的去为孩子们的成长而努力,他们的进步其实也是见证着我的进步,我做的更好了,那么他们也是会变得更加的优秀,

作为老师,我也是知道自己有义务,

有责任去把工作给做好,同时我也是在工作上面让自己的能力得到了很大的提升,而今实习的结束,我也是感觉到自己在做这份工作上,

有了更多的心得,

和刚进入幼儿园时候的自己相比,真的有很大的变化,而今我也是更加的从容去面对孩子们,去解决他们的问题,把知识教给他们。

当然和优秀的幼师相比,我也是清楚自己的差距,经验是不够的,

遇到一些情况,我也是无法去处理,还有如果给我一批新的孩子,

来让我教,我也是会很大的压力,

毕竟这些孩子们也是熟悉了,所以我也是教的好一些,但是更难一些的工作我也是需要继续的去学,

去做,才能是做好的,在今后的工作里面,

我要继续的去提升,来把孩子们教好,他们的成长是非常重要的,

我也是要更加的努力,才能把幼儿园的一个教学工作给去做好了。

进入到幼儿园工作到而今也是刚好是一年的时间,带小班的工作真的挺辛苦,

但是也是让我去得到了一个锻炼,让我知道作为一名幼儿园的幼师不容易的,但是也是收获很多,对此我也是就这一年工作来做个小总结。

刚来的时候,带小班,其实自己也是比较大的压力,虽然我也是知道,是领导对于我的信任,

相信我可以去做好,但是真的来做的过程之中也是看到自己有各种的不足,

还好和我一起工作的同事也是给予了挺大的帮助,让我知道有一个有经验的老师带,

真的不一样,很多我看起来不容易去做好的事情,

却是老师帮忙也是让我能勉强做好,

而渐渐的我也是不断的‘去积累经验,同事也是愿意教我,

我也是特别主动的学习,

几个月下来,自己也是可以更从容的去做好工作,而和孩子们的相处也是从陌生到熟悉,看到他们哭闹的进入幼儿园到而今能熟悉,愿意跟着我们老师活动,

参与学习之中,去得到锻炼也是特别的开心,同时自己也是得到了很多的成长和进步,

工作上也是得到家长们的一个认可。

作为老师,平时的工作,其实也是很多的事情要去处理,要去关心孩子,

了解孩优秀记事作文子,特别是今年上半年的时候,又是有着疫情,

更是让我操心,不知道孩子们的情况如何,虽然在家里有父母带着,

但是作为老师,其实我也是有很多的担忧,不过最后还是没有出什么问题的,而到了幼儿园里面,

我们也是做好了防控的工作,确保了孩子们的安全,

而今他们也是小班结束了,一年的时间,成长很多,家长们也是特别的满意,

觉得孩子到了幼儿园之后不再像之前那样,也是更加的懂事,同时我们工作去做好了,也是让孩子们养成了好的习惯能进步,虽然在家呆的时间长了,

的确一些习惯又是忘记,但是回到幼儿园再去监督的做好了孩子们也是记起来,

愿意去遵守,愿意去做好,让我们也是特别的开心。

时间过得快,而自己的进步自己也是看到了眼里,

对于工作更加的从容,

遇到孩子们的问题也是能较好的去解决,而不是像之前那样,无法去处理或者说自己还需要寻求帮助,当然也是还有一些地方自己要需要去改进,提升,

经验要继续的积累,

同时跟班上的我也是要继续努力的把工作给做好,让孩子们的成长更好。

一年幼儿园教学的时光,如弹指一挥间,转瞬即逝。

回首这一年我在幼儿园里一路走来的历程,充满了艰辛和困苦,

但同时,在这些艰辛和困苦的背后,

我也在慢慢的成长,慢慢的变优秀。它让我明白了,只有经历了这些磨难,我才能成长的更快,

让我学会了在苦难中感受成长,

感受生活。

这一年作为一名幼儿园的教师,我始终把学生们的安全健康放在第一位。

因为我清楚的知道自己身上的职责是什么,清楚的知道自己每天要完成的工作任务是什么。

对待每天的工作,不迟到,不早退,

更不旷工。对待每天孩子们的接送任务,不敷衍,不放松,每天早上必须要亲手把孩子们从父母手中接到才放心,

在下午放学的时候,也是必须亲手把孩子们送到父母手中,我才能安心的下班回家。

对待孩子们的’课堂教学工作,更是认真努力的去完成。虽然幼儿园的教学内容是十分简单的,

但是对于能让三四的小子们吸收进去,却也是一件难事。

在每天晚上,我都会进行一天教学内容的总结,也会把自己做的不够好的地方,记下来,

然后在课堂上做到及时改正。除了做总结之外,

我还要进行第二天课程内容的备课工作,为了能让我们班级的小朋友进步的更快,我想方设法的来提高课堂的趣味性,

想法设法的来提高小朋友们的课堂参与度,所以,我每天晚上总是要备课到很晚。

对待学生们日常生活的照顾,

我也十分的用心和负责。在他们吃饭的时候,

我一边要监督他们把饭菜都吃完,一边还要教育他们在餐桌用餐时的基本礼仪,让他们学习到一些生活的常识,

养成一种良好的生活习惯。

在他们午休睡觉的时候,我都会在一旁守候着他们,有小朋友踢被子,都会及时的给他们盖上,

以免他们着凉感冒,有小朋友尿床,我也会及时的帮他们做好处理。在他们进行课间活动的时候,我也会陪伴在他们身边和他们一起玩游戏等等。

总之,

在过去的一年里,我都有在尽心尽力的照顾好每一位小朋友,认真的对待着我在学校里的每一天工作。

“十年树木,

百年树人。

”作为一名教师,我愿意在我漫长的岁月里来等待孩子们成长,

来教育他们成人。

进入幼儿园工作的这段日子,让我有了很大的一个成长,和之前在校相比,真的辛苦很多,

也是让我更加的明白,作为一名老师的责任是很重的,而且要去做好也是不容易,但是我也是会继续的努力去不断的成长,以及做好自己该做的,

而对于过往这段时间的工作,我也是来小结下。

刚开始的时候,其实自己也是有一些的担忧,自己是个新人,

是否会让孩子们信任我这个老师,同时自己是否又是能做好工作,

但是同事们却是给予了我很多的帮助,也是让我学到很多,孩子们渐渐的也是接受了我这个陌生的面孔,对于我上的课也是予以了很多的回应和支持,而这些都是离不开同事给予的指导以及关心的,

我知道自己的能力目前是不足,虽然能做工作,但是和有经验的对比起来,其实差距也是很大的,

但我也是不觉得有什么,毕竟自己是新人,

而且以后也是可以不断的累积经验,都是从新人过来的,而只有自己有好的学习习惯,

不停止进步,那么就好了。

而且幼儿园也是给予了我们一些培训的机会,以及让我们能有很多的成长。我也是抓住了机会,可以说在幼儿园,真的让我和之前相比有了很大的一个提升。

当然工作上,虽然辛苦,

虽然有很多的问题,但是我都是积极主动的去处理,

去做好一个准备,然后在实际的‘教学里头,也是会不断的去问同事,去主动的把问题解决,

我明白这是我作为老师的一个责任,

而且和同事们的配合,我也是主动做一些辛苦的事情,虽然辛苦一些,但是可以更好的融入到幼儿园这个集体里面,同时也是可以让我得到更多的一个锻炼和成长,

让我的工作能力不断的加强,而这段日子,我也是感受到,

自己和刚来幼儿园相比也是教学的经验丰富了很多,

和孩子们的交流也是更为的自信,我也是相信通过我的努力自己会做的更好。

同样除了做好工作,我也是知道自己也是有一些不足,这些问题除了是经验方面,也是自己能力还有一些欠缺,

这些都是会继续的改进,找到了问题,那么就去解决,不断的去完善,

让自己做的更好,

也是可以把孩子们教得更好,让他们的成长更为出色,当然我也是知道自己还有很长的路要去走,

我会继续的努力。

通过试用期的一个教学工作,我也是能更好的去把教学给做好了,陪伴着孩子们去成长,

去进步,自己也是有了很多的一个工作收获,对于这个试用期的工作,

我也是个人来做个总结。

虽然我也是通过了实习,然后再试用的,

但是其实这段试用期的工作和正式的员工没有什么太大的区别,

也是让我更好的适应了这份工作,同时也让我明白,要做好一名幼儿园的老师,真的不是那么容易的事情,

而且也是需要我们努力的去学,去掌握更多的方法和知识,

才能提升自己,让自己经验更多,更好的去教好孩子们。在工作之中,

我也是多去请教老同事,听他们的课,看他们如何的去和孩子们相处,

虽然我也是和孩子们已经打成一片了,但是自己的威信却是并没有树立的那么好,所以很多时候,我也是有点管不住孩子们,

不过其他的老师的方法,我也是在尝试之中,找到了自己的方法,后来也是有了进步,孩子们也是愿意听我的话。

工作上面,幼儿的教学是非常重要的,关乎着他们以后的成长,所以我也是努力的准备,

积极的做好教案,一些不太清晰的地方也是会和同事探讨,

找到更好的表达方式,或者教学方法,让自己能更好的去教,

孩子们也是愿意,认真的来学习。这期间,我的进步也是非常的大,

同事们也是说,和实习相比,

我更加的成熟了,

而试用期的结束,也是让更多的同事认可我,家长们也是放心我来教孩子,从开始的不太认可到而今的夸赞,我也是有了更大的进步。

通过工作上面的努力,我也是收获了很多的’经验,在做工作的时候,

也是发觉自己更加的熟练了,陪伴着孩子们一起成长,也是让我有工作上的成就感,也是觉得这份工作是合适我的。

试用期的结束,

也意味着我要成为了幼儿园正式的老师,自己也是清楚责任更加的大,自己也是要做的更好才行,

并且对于自己的一些还不足的,或者经验方面不够的方面,我也是要继续的去提升,

改进,

让自己能把幼儿教学的工作做的更好,让孩子们能得到更好的一个成长和进步,

只有孩子们是开心的去成长,

学到知识,健康的长大,我才能算是工作真的做好了,

也是会有更大的收获。要继续的努力,

去做一名更优秀的幼儿老师。

转眼间,我已在幼儿园工作了两个多月,

感受到了良溪幼儿园跟它的环境一样美丽,

园长平易近人,老师们和蔼可亲,孩子们天真可爱,我很庆幸能来到这里,因为这里有家的感觉,

不管是生活上和工作上,园长们和老师们都是那么照顾我,帮助我,即使是在寒冷的冬天,我都觉得温暖,

因为我心里得到了极大的安慰和满足。

在这个幼儿园,我整天都过得很忙碌和充实,我自认为年轻人吃点苦是应该的,

没什么大不了,毕竟我们有足够的经历和时间,而且我们可以在这其中学到很多的东西,

人生本来是在磨难中长大,要不然就永远长不大了。我会把我经历的累与苦当做是收获结果的喜悦。

不经意间,十月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了一次又一次的成长。

在收获的喜庆中,

我们不忘总结自己的工作从而找到不足之处,现在就让我们一同来回顾吧!

一、迎检工作

配合学校搞好普惠性幼儿园的评选。这个月,我们老师紧锣密鼓地完善幼儿园的各种资料,

区域区角布置等,大家都付出了很多,在大家的齐心协力下,于本月号终于顺利接受完检查。

二、五项技能比赛

进行了幼师五项技能比赛的前三项,

公开课,手工,舞蹈。在比赛中,老师们发挥了各自的优势,

展现了自我的个性。

我来说说我在比赛中的感受吧,先说公开课方面,

这是我上的第一堂公开课《我长大了》,自我感觉还好,

克服了自己紧张的毛病,整堂课还算连贯,流程比较紧凑清晰,小朋友也很给力,积极回答老师提出的问题。

不足的是准备不够充分,目标三没完全达到,提问题没提到点上;

最后那个排序的,自己应该演示一遍,然后引导幼儿去排,还有后面的总结由于时间关系不够到位,未将幼儿引导到长大了想做什么以至为社会做贡献这个点上来。

手工方面,我本来选择用纽扣做一幅画的,但是纽扣买不齐就另换了一次性纸盘做两条说话的鱼了,

我给它取了个名字叫《悄悄话》,一个半小时内完成了,对于没有手工基础的我来说还比较满意。舞蹈方面,我选的节目是《我们都是小青蛙》,

简单易记。当天正好赶上家长委员会的。召开,园长临时通知我们在家长面前表演,这多少让自己没有底,但是整体表演下来动作还算连贯。

虽然只进行完三项比赛,

但是我感觉自己上了一个新台阶,这次比赛对我来说是一次好的历练,有压力才有动力吧。

三、教育教学工作

、继续进行《多元整合》和《长征教育》特色课程的教学活动。在开学前园长就专门请来专业老师给我们进行了相关培训,

让我们受益匪浅,同时也使我们在以后的教学中更加轻松和易于操作。我是配班老师,上的是副课,在上课和纪律方面还有待加强,

上课方面是自己只有一年的工作经验,经验不足,纪律方面可能这跟我的性格有很大关系,没有一开始就在小朋友间树立起威信来。

、做好班级每周的备课工作。为了使班级的教学工作有效进行,本月每周园长定期检查各班老师的备课本。对写得好的,

给予了肯定,对不足的给予指正。

、定期上交《家长手拉手》。《家长手拉手》是老师和家长交流的平台,上个月因为一些客观的原因无法完善,这个月已完善。

写《家园手拉手》是我擅长的工作吧,第一次抽查我的细心和无错别字就得到了园长的加分奖励,我会更加努力的,发挥出我读书时的作文功底来。

、本月开展了晨间活动,

户外活动不单单是让孩子们玩淘气堡了。园长利用幼儿园的现有资源,合理地安排了各班的活动区域,例如玩沙子,灌蓝,

滚环,爬山洞,

扔沙包,让小朋友们拥有了快乐的童年,同时也爱上幼儿园了。

四、卫生保健工作

、迎接十月份的卫生检查工作。十月份的工作繁重而复杂,

为了查看是否达到目标,

园长每周五都定期检查卫生,

并给予相应的加分扣分,

这样一来,老师的任务就加重了,除了完成教学任务外还要搞好环境卫生,但是我觉得这样的检查很不错,可以让小朋友们在干净舒适下的环境下学习。

、整理幼儿寝室,把被子统一发放回家清洗。被子小朋友们已经盖了个月了,

加上时冷时热的天气,上面有汗渍,

已经很脏了,这个星期小朋友们带来后又套好胆,清理了床下卫生,让小朋友有一个舒适的安睡环境。

、做好幼儿的护肤工作。

这个月底,

天气转凉了,

给小朋友都使用了脸霜,提前杜绝小朋友出现脸绷的现象。

、做好物品消毒工作。我每天都要对物品进行消毒,

做好登记,

例如饭碗我们老师要进行二次清洗,并且放在班里的消毒柜里消毒。

天气好的时候要给幼儿晾晒被子,卫生检查时被子都要很干净整洁。

、做好晨检及全日观察与记录工作。

月底常规大检查时,班上的晨检表每个班级都有填写,

做到了事事有登记。以后我们将进一步规范记录的内容,做到事事有登记,

事事一目了然,

方便查看。

、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。

幼儿中午十二点二十午睡,下午二点半起床,

孩子睡觉期间,必须保证有一个老师照看幼儿睡觉,维持好睡觉秩序,多帮幼儿盖被子。

我觉得我这方面还是做得很不错的。

五、安全教育工作

、我们把幼儿安全问题置于头等重要地位,加强对工作的责任感,

强化安全意识,认真细致地做好工作,避免意外事故的发生。平时小朋友间相处难免有磕碰,例如摔倒了,

被别的小朋友抓伤了,但至今为止还没有出现大的安全事故。

、在每周的班主任会议上,

园长都要提醒班主任重视卫生保健工作,

加强对幼儿的安全保护工作,

开完会后班主任及时转达给配班老师。

、注意幼儿的饮食安全

)认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定,防止食物中毒。

)粥、开水、饭菜等放在安全的地方,

防止烫伤。

)药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方,防止误食、误饮中毒。

、组织户外活动时,确保幼儿安全

)老师在组织幼儿户外活动时,首先要进行安全教育。

)教师在活动前和活动结束后要清点人数。

)幼儿进行活动时,教师要眼观四面,耳听八方,

注意每个幼儿活动情况,不能离开幼儿做其他的事情。

、幼儿园校车跟车老师的安全职责这个月园长安排我接送小朋友,我要做到以下点:

)学生上下车时,在车下引导、指挥,

维护上下车秩序;

)发现驾驶人无校车驾驶资格,饮酒、醉酒后驾驶,或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的,制止校车开行;

)清点乘车学生人数,

帮助、指导学生安全落座、系好安全带,确认车门关闭后示意驾驶人启动校车;

)制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为;

)核实学生下车人数,确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。

通过跟车我深有体会到三点:

小朋友跟我的关系拉近了许多,除了把我当他们的老师外我还成为他们的倾听者,

他们都很乐意跟我分享她们的情绪,我从中感受到她们的童真,这是平时我们老师在幼儿园见不到的一面;

二是我可以跟所接送学生的家长直接沟通,第一时间了解到家长的宝贵意见,回园后又能及时反馈给当班老师,

调节好家长和老师间的关系;三是可以了解到所接送学生的生长环境,

能更好的因材施教,实现家园共育。

六、开始筹划下个月的秋游活动

今天我们老师进行了竹竿舞的排练,

为下个月的秋游做准备。

大家都玩得很开心,老师间的默契也增加了不少,我希望以后能多开展这样的活动,

能让老师们在工作之余得到精神上的放松。

上面就是我对十月份的工作做出的总结,其实一句话就能概括出,累并充实着。我很喜欢幼师这一工作,

而良溪幼儿园带给我的最大感触是,

运用了网络这一先进平台,创建了群,

老师们可以在群里相互交流,拓展了自己的知识面,还可以把小朋友的每日活动上传,

和家长分享孩子们的成长点滴。

这段时间的工作虽然有时候因为自己的经验不足显得有些力不从心,但是“功夫不负有心人”,我会不断学习,

不断进步,争取做得越来越好,

对得起幼师这一伟大职业。

一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,

当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下:

一、思想方面

要成为一名优秀的幼儿园教师,

只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,

为了让自己更上一个新的台阶,我努力向老师们学习并在生活中实践:观察幼儿在不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用何种不同的教育方法。

认真履行岗位职责,

关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作

在工作中虚心向本班教师们学习,观摩教师们上课。

贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

在工作学习中,我认为应该凡事让他们自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的‘依赖思想。

并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。

三、家园工作

经过一个学期的学习和观摩,和每个孩子的家长成为朋友也是为了让家长更了解我们的工作的重要途径,

让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习、生活是我们的共同目标。

当然在我工作和学习中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断学习和总结,努力把每一节课上课的机会都当成锻炼自己的课堂,

学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学、多思、多试,努力更上一层楼。

转眼来到幼儿园快一年了,在这一年里,

无论在工作中还是生活中得到了更进一步的认识。虽然在幼儿园年,对保健工作有所了解,但是并没有达到深入的学习,

如今我已经能够对保健工作有一个系统的认识。例如起初对幼儿食谱的制定会花费大量的时间去匹配,现在能够在最短的时间里制定出并且同时能够达到市儿保所营养的标准,能够熟练的运用健康体检系统,面对行政档案管理工作也能够切合幼儿园实际情况进行整理。

保健工作的七大块台帐能够得心应手的完成,并且积极参与平安校园的创建工作。

师德一直我谨记于心的信念,因为爱孩子才会选择这份职业。

如今保健就是幼儿园的窗口,每天早晨笑脸相迎每一位孩子,与他们的相拥拉近与孩子的距离,让孩子从踏进园门的那一刻起,

就拥有一份开心的心情,让每一位家长从内心深处感受到把孩子交给我们可以放心,保健工作不仅仅是抓好幼儿进门的健康检查,

也是对教师的保护,更是教师与幼儿心灵的沟通。很欣慰在这近一年让幼儿与家长已经逐渐养成了入园晨检的习惯,我也与幼儿奠定了一定的情感基础。

幼儿园是一个家,琐碎的事情较多,

因此眼睛里要一直有活,能够合理的对生活老师进行工作分配,

保证公平公正,一碗水端平,在工作中,抓重点,

抓全面,

与生活老师们一起学习一起干活。原先分不清大葱大蒜,现在对菜价也能够有所了解,因为我的工作中一个重中之中就是要监督配送公司,不仅在菜的品质上把好关还要在价格上把好关。

当出现问题时,能够立刻协调好,

保证幼儿能够吃到新鲜的菜品。能够利用手上的’资源找到牛奶配送公司以及水果配送公司,牛奶配送单位为我园活动多次提供免费合格新鲜的奶品。

从而,一步步将各个配送做到正规化管理,对幼儿园负责,对幼儿负责。同时在园内还学会了做蛋挞做布丁等,

幼儿园里的大型活动积极参加,无论在幕后还是台前,只要领导需要,

积极配合。让领导省心是工作的核心。

幼儿园里的事就是自己的事,虽然人在后勤,但是受到园长的感染,

把幼儿园的事当做家里的事,缺外教时,利用手头资源联系到小班这样的好外教,并且还在挖掘他园的好老师,

来为幼儿园提高园内教师的教师品质。

但是在工作中还是有很多的不足:

生活老师的培训工作要加强。食堂后期的管理工作要加强。

提高菜品质量,让菜品多样化,让幼儿更加的喜爱吃幼儿园的饭菜。

最后感谢同事们与我工作的融洽配合,园长的用心栽培。

小学生掌握体育知识的程度,

与授课教师的理论水平有着直接的联系。如果教师没有足够的理论知识,要想培养出高质量高水平的学生是不可能的。

因而需要每一位体育教师坚持理论学习、钻研业务、学习和掌握新的理论知识和技术,

不断提高业务水平,保持用最新的理论知识和科学的教学方法及手段教授学生,这是体育教师完成体育理论教学任务的必备条件。体育理论课中的室内活动不仅能调动学生积极参与的热情,

而且也可作为调节剂,让学生在一次次笑声中,放松心情。

室内活动一般来说包括室内操和室内游戏。对室内游戏谈谈几点感受:

一、创编游戏,

吸引学生

体育游戏具有增强学生体质,

提高学生身体素质的功能,

因此室内体育游戏也应具备这种功能,创编时应适当融进一些身体素质练习,让学生在娱乐中得到锻炼。在积极动手、动耳、动眼的同时也积极动脑,这样的游戏才能吸引学生,

学生积极参与的兴致也就很高。

二、精心设计,发展良好的品质

团结合作和生动活泼、乐观向上的精神风貌;培养学生文明行为,

坚强意志和责任感;陶冶学生美的‘情操等。

因此在创编时,要坚持育人原则,力求把培养学生思想品质的素材揉进游戏中,

使学生思想境界在游戏里得到升华。

三、联系实际,

因地制宜

创编的室内体育游戏要具有新颖性,趣味性,让学生能有新鲜感。趣味性是体育游戏的一大特点,

缺乏趣味的游戏,就会失去它固有的特色,因此,在创编时应注意多挖掘生活素材,

喜剧、传统文化素材、演艺素材、地方特色素材,筛出适合体育游戏特征的内容。这样创编出的游戏既有欣赏价值又有新意,也就能吸引学生,

激发学生兴趣。万不能任意拼揍,

弄巧成拙,失去体育游戏原来的味道。

小学生由于年龄小,

其生理与心理上都很幼稚,

很容易依赖人、亲近人。教师的教学语言以表扬、鼓励为主,激励学生不断地努力;语言要亲切、有激情,有感染力。

这就要求教师不断地学习,充实自己,使自己成为知识丰富、语言幽默、能力全面的体育教师。

时间总是在匆匆中不知不觉的度过,本学年转眼之间就到了末尾,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾本学年的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,

从中培养我积极向上的工作热情。同时,也明白了古今人对教师的理解——古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。

下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在以后更好地为教育,

为师生服务,向德艺兼备的`教师迈进。

一、积极参与学校活动,提高思想觉悟

本学年以来,

我在思想上严以律己,热爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,

同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭老师配合默契,

而且是每次教师会议都及时参加,并积极参加学校组织的活动。

二、提升教学质量,提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,

时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,

首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,

写好教学心得。

三、紧抓教学常规工作,培养学生良好数学学习惯

平时的教学工作,注重从学生的基础抓起即概念开始,

先进行,

然后通过多练习,多讨论,多交流。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,

断绝一些学生侥幸的写作业心理,写作业与老师查或不查挂钩;

日常单元测试狠抓不懈,

每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学习习惯。

利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。发挥“小干部”的大作用。

班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行协助和指导。

最后,作为一名数学老师,最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力,

也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此,在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导,

让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破!

时光飞逝,

转眼,本学期的工作已结近尾声,对于我热爱的职业,认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

热爱祖国,

坚持四项基本原则,拥护党的领导,认真学习贯彻党的伟大思想。

爱岗敬业,遵守幼儿园各项规章制度,积极参加团组织的活动。

二、工作方面

、小班开学第一天的情景是可想而知的,哭的闹的幼儿总免不了,因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体,

我们也做了一系列的工作:布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、小舞台、美术区等区域游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。

本学期,作为小三班老师的我,担任本班的语言、音乐、社会、健康的教学工作。

在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,仔细观察,发掘每个人的优点。

赵弋刚入园时的情况是:进入班级后,

不参加桌面游戏,只静静的坐着,不与周围的小伙伴交流,通过家访,

得知她喜欢唱唱跳跳,于是,在音乐活动和平时的生活中,经常鼓励她上来表演,

增加她的自信心,渐渐的笑容从她脸上绽放。

本学期主要开展了《上幼儿园》、《轱辘轱辘》、《雪花飘飘》、《秋天真美丽》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主题活动。并根据实际情况,及时调整教学内容,

严格按照计划开展活动,

完成教育教学内容,在活动中让孩子自主地学习,给予宽松、和谐的’环境,

自由发展。在我们的努力下,

幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起游戏、学本领了,

也结识了许多的朋友,提高了交往能力。

、在保教工作上,我力求从每件小事情做起,耐心细致。

小班的孩子刚入园,大部分孩子的自理能力差,

吃饭要老师喂,

刚开始还伴有哭闹现象,于是利用每次饭前的时间,

给孩子讲一些小故事,鼓励他们自己吃饭,

渐渐的,孩子门的主动性就增强了,回家也不用家长喂,

多多还回家告诉妈妈:“妈妈,老师说我们长大了,要自己吃饭。

”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容,是对我们工作的鼓舞。教孩子,

先手把手的,在过渡到给予帮助,

尽量让他们自己动手,对小朋友的进步给予支持肯定和表扬,

让他们从中感受到成功的喜悦;

鼓励他们相互间帮助,午睡前,

你帮我拉袖子,我帮你脱外套等,一次,邓佳怡还教周围的小朋友叠衣服,形成良性循环。

现在全班的自理能力有了很到的提高。

、注意培养幼儿良好的生活习惯,如正确的睡姿、坐姿、站姿等,引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。

教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。

三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育,

不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访,

每月发放家园联系册,

向家长介绍幼儿最近的情况,家园同步开展教育工作。

我们还召开了家长开放日活动,让家长了解孩子在园的情况,

同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,

有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,

不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但作为一名新老师,我存在着不足,

对自己缺乏高要求。

我会在今后的工作中加以改进,

继续努力,跟上社会的步伐。

回忆这学期,

在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我仔细做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、配班工作

这学期我担当了大一班的配班教师。

作为配班教师,

我除了做好自己本职工作外,

还协作班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

二、教育教学状况

在教学工作中,我留意做到以下几点:

、坚持听课,

留意学习其她教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。

、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。。一学期来,我在学校开了两次公开课,

通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处。

、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,

发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,

保证教学质量。

、留意听取幼儿的意见,准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进展辅导。

、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,并注意参阅各种杂志,

制定符合幼儿认知规律的。教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

三、师德表现

积极参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,

积极要求进步。喜爱集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,

做到既教书又育人。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠教师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。

为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我实行了以下措施:

、让家长参加到我们的工作中。

在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

、定期进展家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们教师跟家长的相互理解,使关系更亲密。

、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。

本学期特别忙也特别累,收获固然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。

我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决,力求把日后的工作做得更好!